信息技术与课程整合--信息技术与课程整合评价概述.pptVIP

模块内容第23讲信息技术与课程整合评价概述第24讲评价工具及方法

信息技术与课程整合评价的特点信息技术与课程整合的评价原则信息技术与课程整合评价的类型信息技术与课程整合评价的功能主要内容

第23讲：信息技术与课程整合评价概述信息技术与课程整合评价的特点现行评价制度过于强调甄别与选拔，忽视促进学生发展的功能评价指标单一，过于关注学生学业成绩，忽视学习过程评价评价方法单调，过于重视纸笔测验，强调量化成绩，对其他考查方式和质性评价不够重视学生基本处于被动地位，主观能动性得不到很好的发挥

信息技术与课程整合评价的特点项目传统教学评价信息化教学评价目的重知识、重结果重过程、重能力标准教学大纲教与学的实际情况对资源的关注忽视重视学生的自我评价忽视重视教学中的位置与教学相对独立教学的重要组成部分第23讲：信息技术与课程整合评价概述

信息技术与课程整合评价的特点以学生为主体全方位的评价手段及方法的多元化、多样化和可选择性第23讲：信息技术与课程整合评价概述

信息技术与课程整合的评价原则1.关注学生个性是评价的出发点2.明确师生角色的定位是评价的基础3.学生能力的培养是教学过程评价关注的主要内容4.充分利用信息化评价手段第23讲：信息技术与课程整合评价概述

信息技术与课程整合评价的类型1.诊断性评价、形成性评价和终结性评价（1）诊断性评价（