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小学英语教学中跨文化意识培养与英语课程改革的关系研究论文

**摘要**

在全球化浪潮的推动下，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显，而跨文化意识的培养已成为小学英语教学的核心目标之一。当前，我国小学英语课程改革正从单一的语言技能训练转向文化素养与语言能力的协同发展，跨文化意识培养与课程改革二者相互促进、共生共荣。本文以小学英语教学为切入点，探讨跨文化意识培养与英语课程改革的关系，分析二者在课程目标、教学内容、教学方法及评价体系中的具体体现，并提出优化策略，以期为小学英语教学改革提供理论参考与实践指导。

**关键词**

小学英语；跨文化意识；课程改革；教学实践；文化素养

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**一、引言**