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基于语料库的高中英语读后续写评价标准构建与实施策略研究论文

**摘要**

本研究聚焦于高中英语读后续写教学中的评价标准构建与实施策略，基于语料库语言学理论，结合教学实践，提出科学、系统的评价体系。通过分析语料库数据，揭示读后续写中的常见问题，为教师提供精准的评价依据和教学改进方向。研究结果表明，语料库驱动的评价标准能显著提升学生写作的准确性和连贯性，同时优化教师的教学设计。研究结论对高中英语读后续写教学具有重要的理论指导和实践价值。

**关键词**

语料库；读后续写；评价标准；实施策略；高中英语

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**一、引言**

读后续写作为高中英语写作的重要形式，不仅是语言能力的综合体现，更是学生思