第5节 生物的多样性 第2课时（课件）科学浙教版2024七年级上册.pptxVIP

第二章丰富多彩的生命世界;导入新课;科学观念;重点难点;1.生物多样性

2.保护生物多样性

3.课堂总结

4.练习与应用

5.提升训练;一、生物多样性;一、生物多样性;一、生物多样性;一、生物多样性;一、生物多样性;一、生物多样性;森林生态系统

森林生态系统是由树木、灌木、草本植物、鸟类、哺乳动物（如松鼠、鹿）、昆虫和微生物等组成的复杂自然环境。树木提供食物和庇护，动物和植物相互依赖，共同维持生态平衡。;湿地生态系统

湿地生态系统是由水生植物（如芦苇、睡莲）、鱼类、鸟类（如鹭、鸭）、两栖动物（如青蛙）、昆虫和微生物等组成的自然环境。湿地调节水质，提供栖息地和食物，生物间相互依赖，共同维持生态平衡。;一、生物多样性;一、生物多样性;一、生物多样性;冻原生态系统

冻原生态系统是由耐寒植物（如苔藓、地衣）、耐寒哺乳动物（如北极狐、北极熊）、鸟类（如雪鸮）、昆虫和微生物组成的寒冷环境。植物和动物都适应极端低温，生物间相互依赖，共同维持生态平衡。;一、生物多样性;二、保护生物多样性;二、保护生物多样性;二、保护生物多样性;二、保护生物多样性;二、保护生物多样性;二、保护生物多样性;二、保护生物多样性;二、保护生物多样性;二、保护生物多样性;二、保护生物多样性;二、保护生物多样性;三、课堂总结;三、课堂总结;四、练习与应用;1.某海关在入境旅客的