《人类的老师》完整.pptVIP

;破碎教训颤抖坦克机毁人亡

超过均匀袋鼠鲸鱼轻而易举

新式坚固机翼模仿薄壳结构;科学家从鱼儿身上得到启示，发明了潜水艇。可以说，鱼类是人类的“老师”。;;用自己喜欢的方式自学课文3---6小节，找出课文中人类的“老师”。

要求：1、先自学，找出答案。2、组内交流答案。

3、完成表格。;“老师”;“老师”;鸟儿（飞行原理）飞机;;蜻蜓（蜻蜓翅痣）防震飞机;苍蝇、蚊子、蜜蜂等（飞行特点）新式飞机;鲸（流线体）航行速度快的轮船;鸡蛋壳（薄壳结构）建筑物的屋顶;出示：

薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。;

（1）“因为……所以……是人类的老师。”

（2）“科学家从____得到启示，发明了____”，或者“人们模仿____造出了____。”

;袋鼠（会跳跃）越野汽车;贝壳（外壳坚固）坦克;;课文小结

自然界的生物教给我们的真多啊，学习了这篇课文，你得到了怎样的启示？

;;你还知道哪些以生物为“老师”的事例？根据你搜集的资料说一说。;

一、连一连。

鱼儿飞机蝙蝠坦克鸟儿轮船鸡蛋壳