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2026年山东学生综合素质评价实践创新典型题目和答案

一、简答题（每题10分，共3题）

1.结合山东传统文化资源，阐述在综合素质评价中如何设计“传统美德传承”实践活动。

要求：说明活动目标、实施步骤及评价方式，体现地域特色。

2.分析山东省“海洋强省”战略背景下，中学生参与“海洋环保与科技创新”实践活动的意义。

要求：结合山东沿海优势，论述活动对学生综合素质的提升作用。

3.设计一项针对农村中学学生的“乡村振兴实践”活动，要求包含社会责任、劳动技能和团队协作等要素。

要求：说明活动主题、内容设计及成果展示方式。

二、案例分析题（每题15分，共2题）

1.案例：某中学组织学生参与“黄河流域生态保护”研学活动，学生通过实地考察、数据收集和社区宣传完成任务。

问题：

（1）该活动如何体现综合素质评价中的“劳动与社会实践”要求？

（2）若要优化活动效果，可增加哪些地域特色元素（如山东黄河文化、生态政策等）？

2.案例：某校开展“非遗技艺进校园”活动，学生学习剪纸、柳编等山东传统手工艺，并举办成果展。

问题：

（1）该活动在哪些方面促进了学生的综合素质发展？

（2）如何通过活动设计强化学生的文化自信与创新能力？

三、论述题（20分）

结合山东省教育数字化战略，论述如何利用信息技术平台优化中学生综合素质评价的实践记录与展示机制。

要求：