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汉语儿童语音象征及产生机制：基于声调-形状跨模态对应.pdf

汉语儿童语音象征及产生机制：基于声调-形状跨模态对应.pdf

    摘要

    语音象征作为语言符号非任意性的重要表征，揭示了语音特征与感知意义间

    的跨模态映射机制，对语言习得及认知发展具有关键作用。现有研究多聚焦非声

    调语言的元音/辅音象征机制，而对汉语等声调语言中声调的跨模态作用尚不明

    确。本研究以汉语儿童为对象，首次系统探讨声调动态特征（如T1-平稳性、T4-

    陡降性）与形状属性（圆润、尖锐）的跨模态联结规律，并考察发展性阅读障碍

    （DD）儿童的视听整合特征。

    研究一采用横断设计，结合改良版bouba/kiki范式，招募某小学二、四、六

    年级汉语儿童

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