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小学在协同育人体系中的主体责任及其实现途径研究.pdf

小学在协同育人体系中的主体责任及其实现途径研究.pdf

    摘要

    在新时代背景下，我国教育发展的重心已从实现教育机会公平转向追求高质

    量教育，而学校家庭社会协同育人成为提升教育质量的关键策略。然而，当前小

    学教育的协同育人实践中存在职责界定模糊、协同机制不完善、保障措施不足等

    问题，阻碍了协同育人效能的最大化。因此，本文深入探究小学在协同育人体系

    中的主体责任及其实现路径对小学教育具有重要意义。

    本研究综合运用文献研究、问卷调查及访谈等方法，剖析了小学在协同育人

    体系中的主体责任及其落实现状。研究首先从政策文件与学术文献中梳理出小学

    在协同育人中的主

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