第4课《灯笼》分层作业 A卷.docxVIP

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  • 2026-06-11 发布于辽宁
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第4课《灯笼》分层作业A卷

姓名:__________班级:__________得分:__________

一、基础达标题

(一)基础知识综合

1.注音:争讼()斡旋()静礧()怅悦()

燎原()幽巧()

2.《灯笼》作者是________,是一篇________散文。

3.文章以什么为线索组织材料?

4.“灯笼”在文中有什么象征意义?

(二)积累运用

阅读下面的文字,完成相关题目。

《灯笼》篇段:“想到从前的灯笼,就想到这些人和事,仿佛中秋的月亮明亮地照在心头”

5.灯笼联系的人和事有哪些?

6.“仿佛中秋的月亮”有什么表达效果?

7.灯笼在文中的意义是什么?

8.这段文字体现了作者怎样的情感?

阅读下面的文字,完成相关题目。

《灯笼》篇段:“中华民族并非缺乏夜落灯火,而是缺乏发现灯火之美的眼睛”

9.这句话表达了什么观点?

10.“夜落灯火”在文中指的是什么?

11.作者心目中的灯笼之美在哪里?

12.这段文字对当代社会有什么启示?

二、能力提升题

(三)

《灯笼》写作特色分析

13.文章是怎样组织材料的?

14.语言风格有什么特点?

15.文章如何处理个人情感与家国情怀的关系?

16.文章由灯笼联想到哪些历史人物?

“传统节日与文化认同”

17.灯笼在传统文化中有什么地位?

18.文章如何体现对传统文化的态度?

19.当代人应该如何对待传统文化?

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