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初中二年级中华优秀传统文化教案：一纸越千年——桑皮纸技艺的非遗密码与跨学科探秘

一、教案背景与指导思想

在2025年修订版义务教育课程标准深入推进的背景下，中华优秀传统文化的课程化实施迎来了新的使命与机遇。2025版新课标在核心素养框架保持稳定的基础上，通过表述优化和内容增补实现了育人导向的精准化与时代适配性，其中在文化传承方面强调“继承和弘扬社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化”，进一步凸显了新时代育人导向-2。与此同时，2025版课标对“铸牢中华民族共同体意识”的强化，以及在核心素养层面突出“热爱国家通用语言文字”的表述，为传统文化课程的实施设定了更加明确的价值坐标-1。

山东作为全国第一个在小学、初中和高中三个学段全面开设《中华优秀传统文化》教育课程的省份，始终在这一领域走在全国前列-15。山东省的传统文化地方课程教材以《中小学中华优秀传统文化课程指导纲要》为标准，以社会主义核心价值观为统领，以传承中华传统美德为主旨，以中华优秀传统文化经典为主要学习内容，构建起了系统化的课程体系-。在这一体系框架下，将非物质文化遗产资源纳入课程内容，是推动中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展的重要路径。

本教案以国家级非物质文化遗产——桑皮纸制作技艺为核心教学资源，选取山东省曲阜市省级非遗“鲁明桑皮纸”为本地化教学案例，面向初中二年级学生设计单元教学活动。桑皮纸被称为人类纸业的“