“湿”蕴乾坤“地”承文明——高中跨学科主题班会教案.docxVIP

“湿”蕴乾坤“地”承文明——高中跨学科主题班会教案

一、班会主题与背景分析（一）主题阐释本次班会以第30个世界湿地日主题“湿地与传统知识：致敬文化遗产”为切入点，将湿地生态保护与中华传统智慧有机融合。湿地被誉为“地球之肾”，而中华民族自古就有“天人合一”“道法自然”的生态智慧，二者在班会中相互呼应，形成生态文明教育的独特视角。【核心素养】（二）时代背景2026年2月2日是第30个世界湿地日，全球主题为“湿地与传统知识：致敬文化遗产”，旨在聚焦湿地与文化习俗、传统智慧及知识体系之间的深厚联结。-就在此前不久，2025年7月，《湿地公约》第十五届缔约方大会（COP15）在津巴布韦维多利亚瀑布城举行，通过了包含《2025—2034年拉姆萨尔公约战略计划》在内的20余项决议，为全球湿地保护制定了未来十年的行动框架。-在这样的大背景下开展本次班会，既有全球视野的高度，又有时代脉搏的温度。（三）学情研判高中学段学生已具备较为系统的地理、生物、政治等学科知识基础，具备一定的逻辑思维能力和价值判断能力，但对于湿地生态系统的深层价值、传统知识与现代保护的结合路径、个人行动如何转化为群体效应等问题，尚缺乏系统的认知框架和行动指引。本班会旨在通过认知建构、价值辨析与行动引导三个层次，帮助学生形成系统性的湿地保护意识和生态文明素养。

二、核心素养目标（一）认知目标（【核心素养】）了解湿地的科学定义、主要