新苏科版小学四年级信息技术下册第七单元《数据帮助预测》每节课精品教案汇编（含三个精品教案）.pdfVIP

第1课发现数据中的规律

课题发现数据中的规律单元第七单元学科信息技术年级四年级

本课开篇即以“日出而作，日落而息这一古老的生活节律为引，巧妙阐述

了数据如何记录世间万物的发展变化。通过对数据的分析，我们能够洞悉其内在

规律，从而引出本课的课题发现数据中的规律。

随后，“议一议活动中以一段时间的日出、日落时间数据，引导学生以科

学的眼光审视这些数据，鼓励他们深入观察、积极思，从中提炼出数据背后的

规律性特征。这一过程不仅锻炼了学生的观察力，更强化了他们对数据分析重要

性的认识：唯有通过统计与分析，方能揭开数据神秘的面纱，揭示其背后的真相

与规律。

教材

紧接着，“想一想活动巧妙地将视角转向城市交通领域，通过记录某条道

分析

路在不同时间段的交通流量数据，可以直观地看出道路通行状况的动态变化。学

生在观察中不难发现，道路的通畅与拥堵时段分明，这一发现能够激发他们进一

步思：若扩大数据收集范围，是否能挖掘出更多的规律若是在交通流量数据