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【教案】指尖上的匠心花艺——小学五年级劳动学科《丝网花》示范课教案

一、课题与课时安排

课题：指尖上的匠心花艺——丝网花创意设计与制作

学段与年级：小学五年级（五年级下册）

课时安排：本课题共设计2课时，每课时40分钟。第一课时：走近丝网花，掌握花瓣与花叶的基本制作技法；第二课时：创意花束组装，完成作品并开展成果展示与评价。

二、教学目标（核心素养导向）

基于《义务教育劳动课程标准（2025年日常修订版）》及2026年最新修订精神，围绕劳动学科四大核心素养设定如下教学目标：

（一）劳动观念

学生通过了解丝网花的起源与发展，感受劳动人民在手工技艺中的智慧与创造力，形成“劳动创造美”的正确观念，【基础】尊重手工艺者的辛勤付出，【基础】珍惜劳动成果。

（二）劳动能力

学生能够识别丝网花制作的常用工具与材料，【基础】掌握绕圈、网丝、组装、造型等四大基本制作步骤，【重要】能够独立或合作完成一朵丝网花（郁金香或玫瑰）的制作。【核心素养】学生能熟练使用尖嘴钳、剪刀等金工工具，【重要】培养规范使用工具和材料的能力。

（三）劳动习惯与品质

学生在制作过程中养成规范操作、整洁有序的良好习惯，【基础】具备认真负责、精益求精的劳动品质，【重要】培养耐心细致、专注投入的工匠精神。【核心素养】

（四）劳动精神

学生在团队协作中体验分工合作的劳动乐趣，【重要】培养互助互学、团结协作的团队精神；在创意造型环节发