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新课程改革背景下初中历史课程家国情怀教育策略研究论文

**摘要**

在全球化浪潮与多元文化交融的今天，初中历史课程作为培养学生家国情怀的重要载体，其教育价值愈发凸显。新课程改革强调“立德树人”根本任务，将家国情怀教育融入历史教学成为必然趋势。本研究立足初中历史课程实际，探讨家国情怀教育的内涵、困境与策略，旨在通过系统化、情境化的教学设计，激发学生的民族认同感和文化自信心。研究结合课程改革理念，提出“价值引领、情境体验、活动浸润”等实践路径，为初中历史教学提供可操作的参考方案。

**关键词**

初中历史；家国情怀；课程改革；教学策略；核心素养

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**一、引言**

历史是民族的记忆，是文明的