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高中生物进化论视角下的科学史教学策略与实践研究论文

**摘要**

在高中生物进化论教学中，科学史的教学策略与实践研究具有重要意义。本文从进化论的科学史视角出发，探讨如何将科学史融入高中生物教学，以增强学生的科学思维与人文素养。通过分析进化论的起源与发展，结合科学史的教学方法，提出实践策略，旨在帮助学生更深刻地理解进化论的核心概念，培养科学探究精神。研究结果表明，科学史的教学策略能够有效提升学生的学习兴趣与认知深度，为生物教育提供新的思路。

**关键词**

进化论；科学史；教学策略；实践研究；高中生物

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**一、概念阐述**

科学史是理解科学理论发展的重要途径，进化论的教学更需借助科学史的