初中班会·开学第一课教学设计：乘时代劲风，以青衿之志赴青春山海.docxVIP

初中班会·开学第一课教学设计：乘时代劲风，以青衿之志赴青春山海

一、教学设计概述

（一）指导思想与理论依据

本次班会教学设计严格遵循《中小学德育工作指南》及2026年最新修订版义务教育课程标准的核心素养导向要求，全面落实立德树人根本任务。依据2026年政府工作报告中提出的“一体推进教育科技人才发展，推动教育公平与质量提升”的战略部署，以及教育部推进基础教育规范管理巩固年行动的相关精神，本课将德育教育、心理健康教育、理想信念教育与学科核心素养培育有机融合。-班级作为学生成长的核心场域，其德育管理正从传统的“规范约束”转向以核心素养为导向的“素养培育”。-本课在认知层面引导学生科学认识青春期的独特价值，在能力层面指导学生掌握目标设定的科学方法，在情感层面帮助学生将个人梦想与强国建设、民族复兴的宏伟征程建立深层联结，从而完成从“认识青春”到“定义梦想”、最终“用青春托举梦想”的心理成长闭环。课程设计以“认知唤醒—情感共鸣—行动指引”的递进逻辑为主线，采用体验式、项目式、探究式等多元化教学手段，使学生在“做中学”“辩中思”“创中行”的丰富体验中获得深度学习与真正成长。-

（二）教学内容分析

本课以“青春与梦想的双向奔赴”为核心议题，围绕“解码青春—定义梦想—青春与梦想的奔赴—行动落地”四大模块展开。教学内容紧密结合2026年时代背景，有机融入2026年全国两会精神、教育强国建设目标、载人