高中思想政治（高中二年级）宪法宣传周主题班会教学设计.docxVIP

高中思想政治（高中二年级）宪法宣传周主题班会教学设计

一、教学背景与核心理念

本教学设计着眼于当前深入推进全面依法治国、建设社会主义法治国家的时代背景，围绕高中《思想政治》必修3《政治与法治》的核心内容展开。在课程改革不断深化的背景下，法治教育已从知识传授转向素养培育，强调法治意识的形成和法治实践的养成。本课以“学习宣传贯彻习近平法治思想，推动宪法深入人心”为核心理念，紧扣2025—2026年度宪法宣传周主题，立足高中生认知发展特点和成长需求，通过议题式探究与情境化体验，引导学生在解决真问题的过程中建立对宪法精神的政治认同和价值认同。本课注重教学评一致性，将学习目标、学习活动与学习评价有机贯通，实现知识建构、能力提升与价值引领的统一。

二、学情分析

授课对象为高中二年级学生。通过前期的高中学习，学生已在道德与法治及思想政治课程中初步接触了宪法相关知识，对“宪法是国家的根本法”这一命题有基本认知。本县教体系统已全面落实法治副校长制度，常态化组织开展宪法晨读、法治进校园、模拟法庭等活动，学生具有一定法治素养-14。高中阶段采取分册方式将法治教育作为思政课的独立组成部分，鼓励加大法治教育选修课课时，三年累计不少于27课时，学生已完成了《政治与法治》的部分单元学习-11。

然而，当前高中生的宪法认知仍存在某些不足：学生对宪法的理解多停留在表层记忆层面，对“宪法作为根本法”的逻辑意涵缺乏深