小学三年级英语下册《生活中的数字：阅读与探究项目》教学设计.docx

小学三年级英语下册《生活中的数字：阅读与探究项目》教学设计

??一、教学背景深度分析

??（一）课标定位与核心素养解构

??本节课隶属于“人与社会”主题范畴下的“生活与学习”子主题，具体聚焦于“数字在现实生活中的应用与意义”。根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》对小学三级（三年级结束时应达到）的目标要求，本节课旨在深化学生对“数字”这一语言功能项目的理解与运用，超越简单的识记与点数，转向在真实语境中获取、处理、整合并运用数字信息解决实际问题的能力。从核心素养维度进行解构：

??1.语言能力：巩固和拓展数字1-100的英文表达（尤其是整十数、几十几的规律），重点发展在连贯语篇（如