高中一年级信息科技《网络安全护盾：数字时代的生存必修课》教学设计.docxVIP

高中一年级信息科技《网络安全护盾：数字时代的生存必修课》教学设计

一、指导思想与理论依据

信息科技学科应落实立德树人根本任务，培育学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四大核心素养。本教学设计以《普通高中信息技术课程标准（2025年修订版）》为依据，将网络安全专题融入“信息系统与社会”模块的教学体系，旨在培养学生在智能时代背景下识别网络安全威胁、掌握基本防护技能、形成负责任的网络行为习惯等关键能力。联合国教科文组织在2025年的全球媒体与信息素养周活动中提出“人工智能也会出错”的倡议，强调要推动基础教育适应AI时代，青少年接触AI生成内容的场景将更广泛-。这一全球性号召为本教学设计提供了前沿视角——网络安全教育必须从传统的“防病毒、设密码”跃升至包含AI安全、数据隐私、信息甄别等综合素养的系统培育。本教学遵循“做中学、用中学、创中学”的课改理念，采用项目式学习与情境模拟相结合的教学策略，通过真实任务驱动、问题链条引导、跨学科整合等途径，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

二、教学内容分析

本单元属于高中信息科技选择性必修模块“信息系统与社会”中的重点专题——网络安全与信息安全。该内容在课程标准中处于“信守信息社会责任”核心素养维度，是学生从“会用网络”进阶到“善用网络、安全用网”的关键枢纽。教材编排采用了“风险识别—原理认知—防护实践—责任内化”的递进