家校同心·规划寒假——2025至2026学年高中二年级上学期期末家长会讲稿.docxVIP

家校同心·规划寒假——2025至2026学年高中二年级上学期期末家长会讲稿

一、学期回望：学期回顾、政策新规与考情分析

（一）本学期总体回顾

我们一起走过了充满挑战与收获的一个学期。从2025年9月开学至今，高二年级的同学们在适应选科走班教学、深化数学核心素养培养、应对学业水平测试的多重任务中，展现了积极的成长态势。本学期，我们坚持以立德树人为根本任务，落实国家课程方案与课程标准日常修订版的最新要求，在数学教学中深入推进基于核心素养的教学改革。【核心素养】本学期重点聚焦数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析六大核心素养的落地实践，通过“主题整体设计、单元分步实施”的教学策略，帮助学生在真实情境中理解数学本质、提升思维水平-。从课堂观察到，学生对函数、圆锥曲线、导数等核心模块的掌握程度稳步提升，部分学生在数学建模活动中表现出较强的创新意识与实践能力。然而，也应当正视班级中暴露出的两极分化问题——部分学生在运算能力、逻辑推理的严谨性、综合应用知识的灵活度方面仍有较大提升空间。【重要】这些差异在高二上学期表现得格外突出，需要我们予以充分关注并采取针对性策略。

（二）新时代基础教育管理新政解读

家长朋友们需要了解一个重要的政策背景。教育部在2025年启动了基础教育规范管理提升年行动，发布16条负面清单，明确提出严禁违反规定频繁组织考试、加重学生学业负担，严禁提前开学、