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校园欺凌讲座材料(一)

我们先从一组数据说起：2023年某权威青少年维权机构发布的全国中小学生校园欺凌调查报告显示，有32.4%的学生表示自己在校园内曾经遭遇过不同形式的欺凌，其中12.7%的学生遭遇过持续半年以上的反复欺凌，只有不到20%的受害者会主动向学校老师或者家长求助，超过60%的欺凌行为发生在教室、卫生间、宿舍楼楼道这些没有监控覆盖的“监控盲区”，而在这些被上报的欺凌事件中，超过85%的施害者都是受害者身边的同班同学、同宿舍室友，甚至是曾经关系不错的朋友。很多人对校园欺凌的认知还停留在“打打闹闹”“学生之间开玩笑”的层面，觉得只不过是孩子之间不懂事，过几天就好了，可实际上，校园欺凌从来都不是普通的矛盾冲突，它是建立在权力不对等基础上的故意伤害：施害者凭借体力、人数或者社交地位上的优势，故意多次对受害者实施伤害，这种伤害从来都不只是打一顿这么简单，它可以分成四种完全不同的类型，每一种都会给受害者留下一辈子都抹不掉的创伤。

第一种是最容易被识别的肢体欺凌，这也是大家传统认知里的校园欺凌：扇耳光、踢踹、故意推搡撞到桌椅、强迫对方下跪、扒光衣服拍照、故意损坏受害者的书本文具和个人物品，甚至逼着受害者去吃地上的垃圾、逼着他向其他施暴者交钱。很多时候肢体欺凌不止发生在校园里，还会延续到上下学的路上，施害者会堵在学校门口、小巷子里拦住受害者，当众实施殴打，周围路过的同学不敢上前阻止，也