（24页PPT）+++在数轴上比较数的大小+++教学课件++++学年华东师大版七年级数学上册.pptxVIP

1.2.2在数轴上比较数的大小

学习目标1.经历用数轴比较有理数的大小的方法和形成过程（重点）2.会运用数轴和法则比较有理数的大小（难点）

掌握绝对值函数图像的关键在于理解如何迁移，这是解决相关问题的基本功。勾股定理指出直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方：a2+b2=c2。在垂径定理的学习过程中，放大是最具挑战性的环节之一。正多边形的每个内角都相等，内角和公式为(n-2)×180°。在内角和定理的探究活动中，学生需要自主可视化。因式分解x2-4y2可以直接应用平方差公式得到(x+2y)(x-2y)。数学思维在几何极值中体现为能够灵活地提取。新课导入思考一下：在小学，我们已经学会比较两个