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#2026年仁爱科普版九年级化学教学评一体教学设计：实验活动酸、碱的化学性质

一、引言

1.1背景与现状

随着新课程改革的深入推进，初中化学教学正经历从传统知识传授向核心素养培育的深刻转型。2022年版《义务教育化学课程标准》明确提出，化学课程应当以培养学生的核心素养为导向，注重科学探究与实践，强调化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任等综合能力的协调发展。在这一背景下，如何将“教—学—评”三者有机融合，构建高效课堂，成为一线教师面临的重要课题。

仁爱科普版教材作为义务教育阶段化学教学的重要载体，在内容编排上充分体现了课程标准的理念和要求。九年级