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八年级语文下册第六单元23马说说课稿新人教版

一.教材分析

《马说》是人教版八年级语文下册第六单元的一篇文言文，本文选自韩愈的同名文章，是我国古代散文的瑰宝。文章以马为喻，抒发了作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑之情。本课的教学，旨在让学生理解文言文的语言特点，体会作者的情感，理解马在文中的象征意义，提高学生的文言文阅读能力。

二.学情分析

八年级的学生已经有一定的文言文基础，但对于文言文的阅读和理解还存在一定的困难。因此，在教学过程中，要注重培养学生的文言文阅读兴趣，激发学生的学习热情。同时，要针对学生的实际情况，采取有效的教学方法，帮助学生理解课文内容，提高学生的文言文阅读能力。

三.说教学目标

知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文的基本内容，掌握一些文言文的常用词语和句式。

过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生的文言文阅读能力。

情感态度与价值观：感受作者的愤懑之情，理解马在文中的象征意义，培养学生的爱国情怀。

四.说教学重难点

教学重点：正确朗读课文，理解课文的基本内容，掌握一些文言文的常用词语和句式。

教学难点：理解作者的情感，体会马在文中的象征意义。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用自主学习、合作探究、教师讲解等方法，引导学生理解课文内容。

教学手段：利用多媒体课件、图片等辅助教学，提高学生的学习兴趣。

六.说教学过程

导入新课：通过提问方式，引