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初中生物概念建构教学中的问题解决能力培养策略研究论文

**摘要**

在初中生物教学中，概念建构是学生理解生命现象的基础，而问题解决能力则是学生综合运用知识、分析实际问题的关键。本研究聚焦于如何通过概念建构教学培养学生的問題解决能力，探讨其在教学实践中的应用策略。通过分析当前教学中的问题，结合具体案例，提出一系列可操作的教学方法，旨在提升学生的生物学习兴趣和实际应用能力。研究表明，有效的概念建构教学能够显著增强学生的问题解决能力，为生物学教育提供新的思路。

**关键词**

初中生物；概念建构；问题解决能力；教学策略

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###一、引言

生物学作为一门基础科学，不仅要求学生掌握生命现象的基本