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2025年学生行为规范与校园安全管理手册

第1章学生日常行为准则

1.1课堂纪律与专注力培养

课前准备：在正式上课前10分钟，学生需完成个人物品整理，将书包收纳至课桌指定区域，确保桌面上仅保留课本、文具及必要的学习用品，严禁携带零食、手机或无关书籍入内。坐姿规范：坐立上课时，身体需端正坐直，背部紧贴椅背，两脚平放地面，双腿自然交叉或并拢，严禁双腿悬空或随意晃动，以维持脊柱生理曲线的正确形态。

专注力训练：要求学生将注意力高度集中于教师讲授内容，遇到突发提问或板书变化时，需在3秒内完成眼神接触并迅速调整视线，不得在座位上频繁以“思考”为由低头玩手机或做小动作。互动参与：课堂讨论环节，学生需举手示意后发言，发言内容必须紧扣课程主题，逻辑清晰，禁止偏离教材内容讨论无关话题，确保发言时长控制在1分钟内。笔记记录：采用“三笔一划”记录法，即每写一行字或画一笔线，必须用铅笔在纸面划出轨迹，严禁直接书写在课本上，课后需对照笔记进行二次核对，确保信息录入准确无误。

声音控制：在教师未允许下，严禁在教室范围内大声喧哗、窃窃私语或使用电子设备制造噪音，保持教室声学环境安静，为全班同学营造沉浸式学习环境。

1.2文明礼仪与待人接物

称呼礼仪：师生见面时，学生应主动使用“老师您好”及“同学你好”进行问候，称呼教师职务时须准确无误（如“张主任”、“李老师”），严禁使