高考地理百日冲刺：平衡思维在解题中应用.pdfVIP

26高考地理百日冲刺

平衡思维在高考地理解题中的运用

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平衡思维：考试的宠儿，平衡与失衡

水盐平衡、冲淤平衡、土壤有机质或水分含量变化、海-气热量变化、碳平衡等

想收入，想支出——收支理论

只要有，用这个思维准没错为啥盐水湖变为淡水湖了？为啥湖泊面积变大了？

为啥土壤肥力下降了？为啥河道变浅了？等等

特别的一句话：

从“失衡”的视角找出具体

从“促衡”的方向探寻对策

（1）首先确定所分析和研究的地理系统(区域)，进而确定可采用收—支理论分析研究的地

理要素。

（2018新课标2）乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移、泥

沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛

滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地（下图）。扎龙湿地面

积广大，积水较浅。

（1）河流排水受阻常形成堰塞湖，乌裕尔河排水受阻却形成沼泽湿地。据此推测

扎龙湿地的地貌、气候特点。（6分）

（2）分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定，乌裕尔河流域降水量、蒸发

量数量关系的变化。（6分）

（1）地