部编版三年级上册道德与法治《说说我们的学校》名师教案.docxVIP

部编版三年级上册道德与法治《说说我们的学校》名师教案

一、课题名称

说说我们的学校

二、授课年级

三年级上册

三、课时安排

1课时(40分钟)

四、教材分析

《说说我们的学校》是部编版三年级上册道德与法治第一单元《我的快乐生活》中的重要一课。本单元旨在引导学生从自身生活出发，感受集体生活的温暖，培养对集体的热爱之情。本课作为单元的开篇或重要组成部分，承接了低年级对学校生活的初步感知，进一步引导学生系统、深入地了解自己的学校，包括学校的环境、设施、不同岗位的工作人员以及学校的规则与文化，从而增强对学校的认同感、归属感和自豪感，为后续学习如何参与集体生活、遵守集体规则奠定情感基础。教材内容贴近学生生活实际，通过图文结合、活动设计等方式，鼓励学生主动观察、积极参与、乐于表达。

五、学情分析

三年级的学生已经在学校生活了两年多，对学校的环境、老师和同学有了一定的熟悉度。他们对周围事物充满好奇，乐于探索和分享自己的发现。然而，这种熟悉往往停留在表面，对于学校的整体布局、不同功能区域的作用、以及学校里为他们默默付出的各类工作人员，学生可能缺乏系统的认知和深入的理解。同时，三年级学生开始进入中年级，抽象思维能力有所发展，但仍以形象思维为主，他们喜欢通过游戏、竞赛、实地观察、动手操作等方式进行学习。因此，本课教学应充分利用学生已有的生活经验，创设生动有趣的活动情境，引导他们主动参与到对