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- 2026-06-12 发布于广东
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数学与我们同行1.31交流表达
分割三角形
如图1-5,先画1个等边三角形,然后连接三条边的中点得到4个相同的三角形,将中间的三角形涂色,再对其余3个三角形进行同样的操作.
1.通过动手操作,总结规律,并能与同学交流,感受数学之美。2.能自己记录数据,根据数据的变化规律能作出合理的推断,并解决实际问题.3.通过参加数学活动,学会用数学的思维思考世界,用数学的语言表达世界,体验数学活动中的交流和表达的重要性.
分割三角形
如图1-5,先画1个等边三角形,然后连接三条边的中点得到4个相同的三角形,将中间的三角形涂色,再对其余3个三角形进行同样的操作.
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