高中地理选择性必修2《资源跨区域调配》高考一轮复习教案（2026版）.docxVIP

高中地理选择性必修2《资源跨区域调配》高考一轮复习教案（2026版）

一、教学课题与课时安排

本课课题为高中地理选择性必修2第四单元第二节“资源跨区域调配”，属于高考一轮复习的大单元教学中的重要内容。本课拟用2课时完成，其中第一课时重点分析资源跨区域调配的原因与布局特征，第二课时重点剖析工程建设的深远影响与价值意义。【重要】

二、教学目标（核心素养导向）

【核心素养】本课教学目标严格依据《普通高中地理课程标准（2017年版2025年修订）》相关要求制定。2025版课标进一步明确了四大核心素养的内在逻辑关系，“人地协调观”是核心价值观，“综合思维”和“区域认知”是核心思维方式，“地理实践力”是核心行动能力-。

综合来看，通过本课学习，学生应达到以下素养目标：掌握区域认知能力，能够从区域差异的视角分析资源跨区域调配的原因，精准定位我国南水北调、西气东输、西电东送等重大工程的区域背景与资源禀赋特征；发展综合思维能力，能够从自然与人文、局部与整体、过去与现在的角度，系统分析资源跨区域调配的复杂影响与关联效应；深化人地协调观念，辩证认识工程建设带来的经济、社会、环境综合影响，树立绿色发展理念与资源安全意识；提升地理实践能力，能够运用所学知识解决真实情境中的地理问题，学会通过地理调研资料分析跨区域调配的可行性。【基础】

三、教学重难点

教学重点为资源跨区域调配的成因分析、路线布局特征及其对调