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小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养策略与实践研究论文

**摘要**

在小学数学教学中，培养学生的逻辑思维能力是核心素养教育的核心任务。本文从概念阐述出发，结合教学实践，探讨培养学生逻辑思维能力的有效策略。通过分析逻辑思维的本质及其在小学数学中的具体表现，提出将生活化情境、问题化教学融入课堂的实践路径，旨在帮助学生建立清晰的数学认知框架，提升思维品质。研究强调教师应注重引导学生在具体情境中理解抽象概念，通过多维度互动激发思维活力，为学生的终身学习奠定基础。

**关键词**

逻辑思维能力；小学数学；教学策略；实践研究；核心素养

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**一、概念阐述**

逻辑思维能力是学生认识世界、解决问题的