Unit 5 Music Period 3 （教学设计）高中英语人教版2019必修第二册.docxVIP

Unit5Music

Period3DiscoveringUsefulStructures教学设计

教学基本信息

单元名称

必修第二册Unit5Music

学科

英语

学段

高中

年级

高一第二学期

主要教材

书名：普通高中教科书·英语必修第二册

出版社：人民教育出版社出版日期：2019年6月

课时安排

2课时(80min)

课型

语法课

教学设计理念

语法知识的系统性与对比性整合：通过归纳总结过去分词作表语和状语的用法规则，重点对比其与被动语态、现在分词的差异（如功能、逻辑关系），帮助学生建立清晰的语法知识框架，强化对非谓语动词用法的精准区分。

“输入-内化-输出”的渐进式语言学习路径：从LeadIn环节的知识复习，到Presentation的规则讲解，再到Practice的即时练习，最终通过Production环节的对话、描述等任务实现语法知识的实际应用，遵循语言学习中“理解-巩固-运用”的认知规律。

语境化与任务型教学结合：依托“音乐”主题语境，设计描述感受、环境及音乐体验等任务（如对话场景、音乐感受描述），将语法学习与真实语言运用场景关联，让学生在实践中感知语法结构的表意功能，提升语言运用的灵活性和准确性。

教材分析

【What】本课时聚焦“过去分词作表语和