第一单元 第4课 跨学科活动：智慧助老，共创美好 教学设计湘教版（2024）初中信息科技七年级上册.docxVIP

《4跨学科活动：智慧助老，共创美好》教案

学科

初中信息技术

年级册别

七年级上册

共1课时

教材

湘教版

授课类型

跨学科实践课

第1课时

教材分析

教材分析

本课是湘教版七年级上册第一单元“网络的演化”中的第四节跨学科活动课，以“智慧助老，共创美好”为主题，融合信息技术、社会服务与情感教育，引导学生理解数字技术在社会生活中的实际应用价值。教材通过真实情境任务——帮助老年人跨越“数字鸿沟”，让学生在实践中掌握基础网络操作技能，并培养社会责任感与同理心。内容强调从“技术学习”走向“技术应用”，体现新课标中“数字化学习与创新”“信息社会责任”的核心素养要求。

学情分析

七年级学生已具备基本的计算机操作能力，如开关机、使用鼠标键盘、浏览网页等，但对网络功能的实际应用场景缺乏深入认知。部分学生对老年人使用智能设备存在误解或不耐烦情绪。学生正处于自我意识觉醒阶段，乐于参与集体活动，具有较强的合作意愿和表现欲。然而，面对真实社会问题时，易产生畏难心理。因此，需通过具体案例、角色扮演与项目驱动，激发其责任感与共情能力，突破“只会用不会帮”的思维定式。

课时教学目标

信息意识

1.能识别生活中老年人面临的“数字鸿沟”现象，如无法使用健康码、不会视频通话等。

2.能意识到信息技术不仅是工具，更是连接人与人之间情感的桥梁。

计算思维

1.能通过分析老人使用手机的具体困难，设计出分步骤、