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大班幼儿自我安全保护教育演讲人：日期:

认识危险源，增强安全意识养成良好习惯，预防日常伤害掌握自护核心技能，强化应对能力家园协作共筑安全防线情景模拟与实操演练心理建设与紧急应对目录CONTENTS

认识危险源，增强安全意识01

如刀具、剪刀、玻璃碎片等，需明确告知幼儿这些物品可能造成划伤或刺伤，应在成人监护下使用。锋利物品教育幼儿不可用手指或金属物品插入插座，避免触电风险；远离工作中的电风扇、电熨斗等高温电器。电器与插座强调药品、清洁剂等不可随意触碰或食用，需由成人保管并标注清晰标识，防止误食中毒。药品与化学品识别危险物品（刀具、插座、药品等）

禁止类标志如“禁止攀爬”“禁止触摸”，通过图片或实物展示帮助幼儿理解其含义，并模拟场景强化记忆。警告类标志如“小心地滑”“高压危险”，结合日常生活场景（如卫生间、变电站）解释潜在风险及应对措施。指示类标志如“安全出口”“急救箱位置”，教导幼儿在紧急情况下如何根据标志寻求帮助或逃生。认识常见安全警示标志（小心触电、禁止触摸等）

了解潜在危险场所（偏僻角落、高处、水域等）高处风险如阳台、楼梯、攀爬架，需提醒幼儿避免独自攀爬或探身窗外，防止坠落受伤。水域危险隐蔽区域包括游泳池、池塘、浴缸等，强调不可单独靠近或玩水，必须由成人陪同并穿戴防护设备。如储物间、车库角落，告知幼儿这些地方可能藏有危险物品或存在被困风险，避免独自进入探索。123

养成良好习