中学生“手帐”圈的物质攀比与学业压力的审美化媒介逃避——基于2024年手帐圈社交媒体分享文本的视觉人类学.docxVIP

中学生“手帐”圈的物质攀比与学业压力的审美化媒介逃避——基于2024年手帐圈社交媒体分享文本的视觉人类学

摘要

随着数码媒介对中学生日常生活的全面包围，一种围绕纸质本册、胶带、贴纸等文具展开的“手帐”文化在中学生群体中迅速风靡。手帐本不再仅仅是普通的日程记录工具，而是演变为青少年进行自我身份建构与情感维系的重要媒介。在升学考试压力不断加剧的现实背景下，中学生开始将手帐制作作为一种审美化的解压通道，试图通过精美的排版与符号拼接来逃避紧张的学业现实。然而，随着社交媒体平台的深度介入，手帐圈逐渐被商业资本注入，沦为充满符号内卷与物质攀比的隐性名利场。本文采用视觉人类学与多模态话语分析方法，系统考察了两千零二十四年间小红书、哔哩哔哩等主流社交媒体平台上中学生发布的手帐分享文本、晒单账单以及社群内部的互动评论。研究结果显示，中学生的手帐消费呈现出显著的极化特征，高频的物质展演本质上是现实学业无能感在数字空间的符号代偿。同时，圈层内部的审美话语霸权对底层随迁子女和边缘学童造成了双重排斥。这一发现打破了对青少年网络亚文化天然具有自主性与抵抗性的乐观想象，为引导青少年树立健康的消费观与审美观提供了实证依据。

关键词：中学生；手帐圈；物质攀比；学业压力；视觉人类学

引言

近年来，随着我国教育评价体制的深度变革与社会内卷化趋势的向外蔓延，中学生群体所承受的现实升学压力达到了前所未有的阶段。在密集的应试