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教师资格《中学综合素质》(题库)预测试卷二

［单选题］1.学生李某经迟到.旷课.考试不及格，但他特别擅长

绘画，其作品曾经获得国家大奖。对此，教师的做法不恰当的是()。

A.获取信任，寻找恰当教育时机

B.认真分析，了解问题形成原因

C.因势利导，助其树立学习信心

D.扬长避短，忽视李某不良行为

参考答案：D

参考解析：“以人为本”的学生观强调学生是发展的人，要求教师要用发展的

眼光看待学生。教师应“一分为二”地看待李某，一方面对李某的绘画能力给

予肯定，增强其自信心；另一方面，要帮助李某改变“迟到.旷课”的行为，帮

助其提高文化成绩。教师可以通过建立良好的师生关系，获得李某的信任，寻

找恰当的教育时机，帮助李某分析迟到.旷课等问题形成的原因，对症下药；教

师还可以通过赞赏李某绘画的专长来因势利导，利用李某的长处来鼓励他.帮助

其树立信心。A.B.C三项做法恰当，不符合题意。素质教育是促进学生德.智.体.

美,劳等方面全面发展的教育。因此，“忽视李某不良行为”，即忽视德育的做

法是错误的，忽视了学生的全面发展，也不利于学生良好品德的形成。D项做法

不恰当，符合题意，故当选。

单［选题］2.王老师为了更好地实施素质教育，在班内组织了绘画兴趣小组，规