高中数学“问题链”驱动式教学在数学教学中的创新与实践研究论文.docx

高中数学“问题链”驱动式教学在数学教学中的创新与实践研究论文

**摘要**

在高中数学教学中，“问题链”驱动式教学作为一种创新的教学模式，通过构建递进式、逻辑性强的数学问题链，有效激发学生的学习兴趣，提升其数学思维能力和问题解决能力。本文以高中数学“问题链”驱动式教学为研究对象，探讨了其在教学实践中的应用策略及创新路径，旨在为优化高中数学教学提供理论支持和实践参考。研究表明，“问题链”驱动式教学能够显著提升学生的数学学习效果，促进其核心素养的发展。

**关键词**

高中数学；问题链；驱动式教学；创新实践；核心素养

---

**一、引言**

数学作为一门基础学科，其教学效果直接影响学生的逻辑思维