Unit 5 Music Period 1（教学设计）高中英语人教版2019必修第二册.docxVIP

Unit5Music

Period1ListeningandSpeakingListeningandTalking教学设计

教学基本信息

单元名称

必修第二册Unit5Music

学科

英语

学段

高中

年级

高一第二学期

主要教材

书名：普通高中教科书·英语必修第二册

出版社：人民教育出版社出版日期：2019年6月

课时安排

2课时(80min)

课型

听说课

教学设计理念

以学生为中心，注重语言运用与实践：教学设计围绕大量听、说、讨论等互动活动展开，如小组讨论音乐类型、模拟采访、角色扮演音乐节相关对话等，让学生在真实的语言情境中运用词汇和句型，强化语言输出能力。

整合技能训练，注重语言学习与文化感知结合：课程融合听力理解（如捕捉采访细节、音乐节信息）、口语表达（如分享音乐偏好、角色对话）、写作输出（如撰写音乐类型段落、演讲草稿）等多技能训练，同时通过分析音乐的情感连接作用、强调音乐作为文化形式的价值，将语言学习与文化感知有机结合。

任务驱动，注重学习过程的层次性与实用性：活动设计从预热（图片讨论、音乐类型匹配）到输入（听力理解、paraphrasing练习），再到输出（讨论、角色扮演、写作应用）逐步递进，任务难度和复杂度层层提升，最终指向实际应用目标（如能用英语分享音乐体验、完成演讲草稿），体现