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高中生个性化阅读需求与图书推荐系统匹配度分析论文

**摘要**

在数字化阅读日益普及的今天，高中生个性化阅读需求与图书推荐系统的匹配度成为教育领域的重要议题。本研究通过分析高中生阅读心理、行为特征及图书推荐系统的匹配机制，探讨如何提升推荐系统的精准度，满足学生的个性化阅读需求。研究发现，图书推荐系统需结合学生兴趣、阅读能力及心理发展特点，通过动态调整推荐策略，实现供需精准对接。研究结论为优化图书推荐系统提供理论依据，有助于提升高中生的阅读质量与阅读兴趣，促进学生全面发展。

**关键词**

高中生；个性化阅读；图书推荐系统；匹配度；阅读需求

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###一、引言

高中阶段是学生认知能力、情感