部编本小学语文一年级下册《语文园地八：和大人一起读：三只白鹤》优质课.docxVIP

部编本小学语文一年级下册《语文园地八：和大人一起读：三只白鹤》优质课

匠心独运，启智润心——《三只白鹤》教学设计与实施

作为部编本小学语文教材中的经典篇目，《三只白鹤》以其生动有趣的故事情节、浅显易懂的道理阐述，成为“和大人一起读”板块中培养低年级学生阅读兴趣、提升思维品质的优秀载体。本课教学，旨在通过师生、生生以及与文本之间的多元互动，引导学生在轻松愉悦的氛围中理解故事内涵，初步培养其观察、思考和判断能力，并在“和大人一起读”的过程中，感受亲情陪伴的温暖，体验阅读的乐趣。

一、教学理念与目标

核心理念：

1.以生为本，兴趣先导：尊重一年级学生的认知规律和年龄特点，通过情境创设、游戏互动等方式，激发学生的阅读兴趣和参与热情。

2.读为核心，读中感悟：将“读”贯穿始终，通过多种形式的朗读（自由读、指名读、分角色读、表演读等），引导学生在读中整体感知，读中体会情感，读中领悟道理。

3.互动探究，启迪思维：鼓励学生大胆提问、积极思考、主动表达，在与同伴和大人的交流探讨中，逐步理解故事所蕴含的简单逻辑和生活经验。

4.习惯养成，渗透方法：在阅读过程中，潜移默化地渗透基本的阅读方法，如边读边想、关注细节等，并培养学生认真倾听、乐于表达的良好习惯。

教学目标：

1.认知与技能：

*借助拼音，能正确、流利地朗读故事《三只白鹤》。

*理解故事主要内容，知道三只白鹤