中职生就业指导全套教学课件.pptx

全套可编辑PPT课件中职生就业指导目录Contents项目二项目六项目三项目五项目四项目一职业发展就业准备职业与就业权益保障职业生涯规划求职技巧项目一职业与就业项目导读毕业生在就业过程中，专业知识和技能不是阻碍毕业生转换角色的最大困难，职业态度、职业道德、职业行为等方面的素养才是毕业生的软肋，毕业生职业素养方面的欠缺会在角色转换和职业适应阶段表现出来。本项目将介绍初入职场的毕业生如何快速地实现角色转换并适应新环境，如何有效地提升职业素养，引导毕业生认清理想与现实的差距，根据明确的职业目标锻炼自身能力，在挫折中学习，在痛苦中改变，完成从学生向职业人的转变，迈向职业的通途。知识目标 了解学生角色和职业角色的区别，掌握角色转换的方法。 了解初入职场的常见问题及解决方式。 熟悉职业道德的基本要求。 掌握提升职业素养的方法。 了解职场环境并做好应对准备。能力目标 能够尽快完成从学生到职业人的角色转换。 能够解决初入职场遇到的问题。 能够尽快适应职场，并找准自己的定位。素质目标 遵守爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的社会主义职业道德，培养良好的职业品质。 增强责任感，以实现国家富强、民族振兴、人民幸福为己任，积极传承和践行劳模精神和工匠精神。目录Contents任务二认识就业任务一认识职业任务一认识职业职业指引某小镇，有一个青年，以沿街为小镇的人说唱为生；有一个外国的中年人，远离家人，在这儿打工。他们总是在同一个小餐馆用餐，于是他们屡屡相遇。时间长了，彼此已十分熟悉。有一天，中年人关切地对那个小伙子说：“不要沿街卖唱了，去做一个正当的职业吧。我介绍你到国外去工作，在那儿，你完全可以拿到比你现在高得多的薪水。”小伙子听后，先是一愣，然后反问道：“难道我现在从事的不是正当的职业吗？我喜欢这个职业，它给我，也给其他人带来欢乐。有什么不好？我何必要远渡重洋，离开亲人，离开家园，去做我并不喜欢的工作？”请思考：青年从事的是职业吗？职业有哪些特征？职业指引一、职业的含义职业是指人们为了谋生和发展而从事的相对稳定的、可获得经济收入的、专门类别的社会劳动。职业可以反映一个人的社会身份、文化与能力水平，也是一个人权利、义务与职责的载体。总体而言，职业具有以下特点。职业指引此外，我们还可以通过以下几个方面来理解职业。职业指引下列哪些是职业，哪些不是？A．教师 B．公交车司机 C．街头艺人 D．乞丐 E．志愿者 F．工程技术人员G．广场舞领队 H．护士I．在社区参加社会实践的大学生职业指引二、职业的特征职业指引职业指引职业指引三、职业的分类职业的分类是指采用一定的标准和方法，依据一定的分类原则，对从业人员所从事的各种专门化的社会职责所进行的全面、系统的划分与分类。《中华人民共和国职业分类大典（2022年版）》按照从业人员的工作性质，将我国职业分为8个大类、79个中类、449个小类、1639个细类。其中，细类是最基本的类别，即我们通常所讲的职业。职业指引按照《中华人民共和国职业分类大典（2022年版）》，你的理想职业分属哪个大类、哪个中类？职业指引四、职业环境分析（一）家庭环境分析拓展阅读最美全家福《长沙晚报》曾推出一项“寻找最美全家福”活动。市民易复刚老人送来了一叠穿越半个多世纪的老照片，图1-1为其中一张全家福。易复刚讲述了一个书香门第的延续和发展。在其家族中，有40多人当老师，其中30多人终身从教。易复刚的父亲于20世纪30年代从清华大学历史系毕业后回到湖南，在几所中学任教。抗战时期，易复刚的父亲随学校转移到农村坚持上课，他将自己的一生奉献给了教育事业。1947年，易复刚的父亲参与创建清华中学，后该校并入长沙市一中。……详见教材职业指引（二）学校环境分析职业指引（三）社会环境分析职业指引职业指引职业指引砥节砺行个人职业的发展与国家、民族的繁荣复兴密切相关，个人职业的发展应与祖国的发展同向同行。因此，学生在进行职业生涯规划时应立足长远，将自己的职业理想融入国家发展的时代浪潮中，投身到祖国需要的地区、领域中，做永远跟党走的忠实追随者、中国特色社会主义事业的合格建设者，以及实现中华民族伟大复兴的主动参与者。职业训练收集职业信息训练目的了解与职业相关的信息，学会用各种渠道、各种手段，广泛、全面、准确地收集职业信息，以提升自己的职业认知能力。训练内容（1）常见的职业信息收集渠道：职业训练（2）通过上述渠道尽可能多地搜寻与手机有关的职业或工作，然后根据自身条件，分析自己能否在手机的产业链条中找到适合自己的工作。（3）将自己搜寻的信息、对自身条件的分析及分析结果制作成报告或PPT，上交老师或在课堂上进行演讲。训练思考（1）你的职业信息来源有哪些？（2）依据你的专业、职业兴趣和优势写出几个你想从事的职业，并收集相