中职生礼仪修养全套教学课件.pptx

《中职生礼仪修养》全套可编辑PPT课件

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0102绪论一、礼仪概述二、培养礼仪修养

学习目标知识目标：掌握礼仪的概念了解礼仪的内容、特征、原则和功能熟悉礼仪修养的内容能力目标：能够根据所学知识，提升对礼仪的认知能够掌握礼仪修养的培养途径素质目标：提高个人素养以更高的礼仪标准规范自己的言行

古人云：“不学礼，无以立。”中职生想要与他人建立和谐的关系，融入校园生活和社会，就要认真学习礼仪，对校园中和社会上的行为规范与准则了然于胸，并按其指导自己的言行。绪论主要介绍礼仪概述、礼仪修养的内容和培养途径。绪论导读

一、礼仪概述礼仪的概念（一）礼仪的内容（二）礼仪的特征（三）礼仪的原则（四）礼仪的功能（五）

礼仪的概念礼仪通常指人们在交际过程中为了相互尊重而约定俗成、共同认可的行为规范与准则。是交际过程中的标尺、和睦相处的准则、营造和谐的法宝、维系感情的线绳是一个人思想道德、精神面貌和文化修养的综合体现是人类文明重要的组成部分（一）

礼仪的内容（二）1．礼貌2．礼节4．仪式3．仪表

礼仪的内容（二）礼貌是指人们在交际过程中对他人表现出的尊敬、重视、友好的态度、得体的气度和风范。中职生在日常生活中应做到懂礼貌，即使用礼貌用语，态度和善，举止得体，彬彬有礼，尊敬他人。1．礼貌口头语言书面语言态度和行为举止

礼仪的内容（二）礼节是指人们在交际过程中表示尊敬、问候、哀悼等待人接物方面惯用的形式和规范。中职生在日常生活中应该保持良好的礼节，在待人接物方面做到言行得体，让与之交际的人如沐春风。2．礼节

礼仪的内容（二）仪表是指人的外表，如容貌、服饰、风度、体态等。仪表是中职生交际过程中的“第一形象”，能反映出中职生的精神状态和礼仪修养。因此，中职生在日常生活中应保持仪表整洁、大方，这既是对他人的尊重，也是自尊、自重、自爱的一种表现。3．仪表

礼仪的内容（二）仪式是指在特定场合举行的、具有专门程序的、规范化的活动。4．仪式升旗仪式运动会的开幕仪式、闭幕仪式

交际中适用的一种艺术，是一种交际方式礼仪知识窗礼仪修养面面观交际待人接物的行为规范和行为准则道德个人内在修养和素质的外在表现个人修养形式美审美交际中相互沟通的一种技巧传播

礼仪的特征（三）1．规范性2．发展性4．传承性3．差异性

礼仪的特征（三）礼仪的规范性是指采用一种通用标准约束人们在不同交际场合的言行举止，使人们的行为合乎成规。例如，一个人参加宴会时要想表现得彬彬有礼，就需要使自己的言行举止符合宴会礼仪。1．规范性

礼仪的特征（三）礼仪的发展性是指礼仪会随着社会的进步不断发展和完善。例如，随着手机和电子邮件的广泛使用，人们逐渐采用短信、电子贺卡和微信等形式来发送节日的问候与祝福，进而产生了通信礼仪，这就是礼仪不断发展的具体表现。2．发展性短信电子贺卡微信

礼仪的特征（三）礼仪的差异性是指礼仪的表达方式会因为环境、文化背景等的不同，而有所不同。3．差异性拥抱握手双手合十手抚胸口

礼仪的特征（三）礼仪的传承性是指每个国家的当代礼仪都是在其古代礼仪的基础上取其精华，去其糟粕，进而传播、继承、发展起来的。例如，尊老爱幼、诚实守信等都是我国古代传统礼仪，至今仍深深影响着人们的思想和行为。4．传承性

礼仪的原则（四）1．尊重原则2．平等原则3．真诚原则4．适度原则5．自律原则6．宽容原则

礼仪的原则（四）古人云：“敬人者，人恒敬之。”只有相互尊重，人与人的关系才会更加融洽。中职生在与他人交际的过程中，要在自尊、自爱的同时，尊重他人的人格、劳动和价值，同时也要尊重他人的爱好和情感，不强求他人按自己的爱好和意向来行事、生活。1．尊重原则礼仪的重点和核心

礼仪的原则（四）平等是指对任何交际对象都一视同仁，给予同等程度的礼遇。平等是人们建立情感的基础，是保持良好人际关系的诀窍。中职生在与他人交际的过程中，要平等地对待每一个交际对象，以礼待人，有来有往，在他人面前既不能盛气凌人，也不能卑躬屈膝。2．平等原则

礼仪的原则（四）真诚是对人对事的一种实事求是的态度，是待人真心实意的表现。中职生在与他人交际的过程中必须做到诚实守信、言行一致、表里如一、不虚情假意、不做作。3．真诚原则

礼仪知识窗真诚待人的注意事项误区自认为真诚就是不拒绝别人的要求或请求，不管自己能否做到，一味地答应他人的要求或请求。不管交际对象能否接受，毫无顾忌地说出可能会伤害对方的话。不管交际对象是谁，一味地倾吐自己所有的肺腑之言。

礼仪的原则（四）适度是指在运用礼仪的过程中把握交际尺度，包括与交际对象之间的感情尺度、