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高中英语虚拟现实教学对提高学生语言交际能力的研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其交际能力的培养成为高中英语教学的核心目标。虚拟现实（VR）技术以其沉浸式、交互式特性，为语言学习提供了新的可能性。本文探讨高中英语虚拟现实教学对提升学生语言交际能力的应用价值，分析其优势与挑战，并提出优化策略。研究表明，VR技术能够通过创设真实语境、增强情感投入、突破时空限制等方式，显著改善学生的口语表达、听力理解及跨文化交际能力，但同时也面临技术成本、教师培训及评价体系等难题。未来需通过技术革新、课程整合与师资发展，推动VR教学实践落地。

**关键词**

虚拟现实；英语教学；语言交际能