Unit 2 Where do animals live第3课时（教学设计）英语沪教版四年级上册（新教材）.docxVIP

Unit2Wheredoanimalslive？

第3课时CommunicateExtend教学设计

单元

Unit2

课时

第3课时

教学内容分析

本课时围绕动物家园主题展开，通过电视节目形式介绍不同动物的栖息地。A部分通过听力练习让学生辨别不同动物的居住环境；B部分通过图片指认和对话练习巩固动物栖息地的表达；C部分引导学生思考并书写自己喜欢的动物及其栖息地。拓展部分通过熊猫Taotao的故事延伸至野生动物保护话题。

教学目标

通过本课时学习，学生能够：

听懂并识别常见动物的栖息地表达（学习理解）

运用核心句型描述动物栖息地（应用实践）

思考野生动物保护的意义并表达个人观点（迁移创新）

【核心词汇】

mouse老鼠squirrel松鼠frog青蛙bird鸟nest鸟巢

treehole树洞lilypad睡莲叶wild野外

【核心句型】

Wheredoanimalslive?[动物]住在哪里？

Theyliveinplace.它们住在[地方]。

Theanimalshomeisinplace

.[动物]的家在[地方]。

教学重难点

【重点】

掌握动物名称及其栖息地表达（mouseingrass,squirrelintreehole等）

正确使用句型Wheredo...live?和Theylivein