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- 2026-06-13 发布于河北
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教育：是在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。
区直规制是教育现与其他社会现及教育现内部各个要素之间本质的、内在的、必然
的联系和关系。
个体的社会例是指根据一定社会的要求,把个体培养成为符合社会发展需要具有一定的态
度，知识和技能结构的人。
社会的个性用是指把社会的各种观念、制度和行为方式内化到需要、兴趣和素质各不相同
的个体身上，从而形成他们独特的个性心理结构。
敢学大纲根I据教学计划,以纲要形式编定的有关学科教学
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