Unit 5 Music Period 2 （教学设计）英语人教版2019必修第二册.docxVIP

Unit5Music

Period2ReadingandThinking教学设计

教学基本信息

单元名称

必修第二册Unit5Music

学科

英语

学段

高中

年级

高一第一学期

主要教材

书名：普通高中教科书·英语必修第二册

出版社：人民教育出版社出版日期：2019年4月

课时安排

2课时(80min)

课型

读思课

教学设计理念

以文本结构为依托，强化信息提取与逻辑梳理能力：教学设计紧扣说明文的文体特征，通过“Skimming（略读）匹配段落主旨”“Scan（寻读）梳理文章结构”等环节，引导学生从整体到局部分析文本，明确虚拟合唱团的定义、创始人故事、发展历程及影响等核心信息。同时，借助表格梳理细节信息（如虚拟合唱团的参与方式、创始人时间线等），帮助学生构建清晰的知识框架，提升对文本逻辑结构的理解和关键信息提取能力。

注重语言学习与思维训练的融合：在阅读过程中，将语言知识学习（如定语从句、过去分词作状语等语法结构分析）与文本理解、推理判断相结合。例如，通过分析文中“as引导的非限制性定语从句”等句式，既巩固语言知识点，又加深对文本表达逻辑的把握。同时，设置“对比虚拟合唱团不同阶段的参与者和影响”“探讨虚拟合唱团成功的原因”等思考问题，鼓励学生基于文本进行深度分析和批判性思考，实现语言能力与思