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数学建模竞赛辅导策略在高中数学教学中的创新与实践论文

**摘要**

数学建模竞赛作为培养高中生数学应用能力的重要途径，其辅导策略的创新与实践对提升高中数学教学质量具有显著意义。本文结合竞赛特点与教学实际，探讨如何将建模思想融入日常教学，通过案例分析与策略优化，促进学生在解决实际问题中深化对数学知识的理解。研究指出，科学的教学设计、分层辅导体系及跨学科融合是提升辅导效果的关键，可为高中数学教学改革提供实践参考。

**关键词**

数学建模竞赛；辅导策略；高中数学；创新实践；跨学科融合

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**一、引言与背景**

数学建模竞赛不仅是检验学生数学思维能力的平台，更是推动高中数学教学改革的重要契机。