原创力文档《劳动汇报不夸大》教案-2025-2026学年人民版（2022）小学劳
动技术三年级下册
—、学情分析
三年级学生已具备一定的劳动经历和简单的表达能力，能口头或书面分享自
己的劳动过程与成果，对劳动汇报有初步认知。该阶段学生以具象思维为主，渴
望得到老师、家长和同学的认可与表扬，在汇报劳动时，容易出现夸大成果、隐
瞒不足、虚报劳动量等问题比如做了简单家务，就说自己“做了所有家务”；
劳动成果一般，就夸大说“做得特别好”；没参与劳动，就谎称自己完成了任务。
同时，学生的诚信意识、客观表
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