原创力文档幼儿英语启蒙课程《ILoveMyBody》教学
设计与实践
表教学反思与优化文化适应改进将西方教材中的身体认知与中医启蒙理念相结合设计小小中医师拓展活动差异化教学策略针对不同学习风格幼儿提供视觉型听觉型动觉型三类活动选择科技融合创新试点使用语音评测系统实时反馈幼儿发音准确度家校协同机制开发家庭延伸活
课程背景与定位
《ILoveMyBody》作为《美国幼儿英语教材》(CEFR)体系中的重要组成
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