2025 九年级道德与法治下册国防教育基地参观实践课件.pptxVIP

1.1课程标准的明确要求演讲人

2025九年级道德与法治下册国防教育基地参观实践课件

作为深耕初中道德与法治教学十余年的一线教师，我始终坚信：最好的德育课堂不在课本的字里行间，而在真实的实践体验中。2025年春季学期，结合九年级下册“我们共同的世界”“世界舞台上的中国”等单元中“国家安全与国家利益”“责任担当”的核心教学目标，我带领学生走进市国防教育基地开展实践活动。这场历时3个月的筹备与2天的实地体验，不仅是一次课程延伸，更是一次让“国防教育”从抽象概念转化为具象认知的成长之旅。以下，我将以实践组织者的视角，系统梳理本次活动的设计逻辑与实施细节。

一、为什么要开展国防教育基地参观实践？——基于课标与学情的双重考量

011课程标准的明确要求

1课程标准的明确要求《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》在“法治教育”“国防教育”主题中明确指出：“要引导学生理解国家安全是安邦定国的重要基石，增强国防意识和国家安全意识”“通过实践活动，体会国家发展与个人成长的紧密联系”。九年级下册教材中“国家利益至上”“维护国家安全”等内容，正是落实这一要求的核心载体。单纯依靠课堂讲授，学生容易将“国防”理解为“军队的事”“遥远的事”，而实践活动能打破认知壁垒，让“国防”真正“可触可感”。

022九年级学生的认知特点

2九年级学生的认知特点九年级学生已具备一定的抽象思维能力，但对“国家